Школьная служба примирения


Школьная служба примиренияОт конфликта  — к примирению!
Разгневан — потерпи, немного охладев,
Рассудку уступи, смени на милость гнев.
Разбить любой рубин недолго и несложно,
Но вновь соединить осколки невозможно.
Саади Ширази (около 1181 — 1291)

Зачем нужна медиация школе?
Школьная жизнь – это сложный процесс, включающий в себя не только учебные ситуации, но и совершенно разные уровни взаимодействия большого количества людей: родителей, педагогов, учащихся. В ходе этих отношений не редко возникают конфликтные ситуации.
Служба школьной медиации предназначена для того, чтобы создать условия, где две конфликтующие стороны смогли бы снова понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах разрешения проблем.
Задача Службы школьной медиации – сделать так, чтобы максимальное число конфликтов разрешалось восстановительным способом.
Восстановительный подход к разрешению конфликтов позволяет избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (возместить ущерб, договориться, извиниться, простить), избежать повторения подобного
Безопасность в школе – это уверенность, спокойствие, отсутствие страха за свою жизнь, знание того, что никто не останется безучастным к твоим проблемам. Это хороший микроклимат в школьном коллективе, помощь и забота старших учащихся о младших, взаимопонимание между взрослыми и детьми.
Безопасность в школе – это когда родители спокойны за своего ребенка, уверены, что ему ничего не угрожает.
От каждого из нас зависит, будет ли наша школа безопасной. Это, наверное, трудно, но все вместе, каждый своим личным примером может сделать нашу школу безопасной.
Школьная медиация создает основу для формирования безопасного пространства в образовательном учреждении. А лишь удовлетворив эту базовую потребность, потребность в безопасности, мы можем рассчитывать на эффективность работы системы и появление глубинной потребности к получению знаний, познанию мира, открытости к нему.
Служба школьной медиации работает на основании действующего законодательства, Устава школы и Положения о школьной службе медиации.

Школьная служба примирения — это форма социально – психологической помощи всем участникам образовательных отношений в конфликтах, тяжелых жизненных ситуациях, случаях правонарушений учащихся.

Задачи школьной службы примирения:

  1. Проведение примирительных программ для участников школьных конфликтов и ситуаций криминального характера.
  2. Обучение школьников методам эффективного урегулирования конфликтов.
  3. Содействие передаче опыта применения восстановительного подхода к разрешению конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе и среди родителей учащихся.

Структура деятельности школьной службы примирения
Структура школьной службы примирения
Функции школьной службы примирения

  • Восстановительная – состоит в восстановлении взаимоотношений между участниками конфликта и нормализации отношений в школьном сообществе.
  • Образовательная – предполагает оказание помощи в установлении контакта между учащимися и педагогами и обучение участников медиации практическим навыкам разрешения конфликтных ситуаций, налаживания контакта, снижение эмоционального накала.
  • Воспитательная – служба примирения позволяет научить взаимодействующие стороны строить коммуникацию, понимать себя и других, контролировать свое эмоциональное состояние, принимать ответственность за исправление ситуации.
  • Профилактическая – предотвращение повторных появлений конфликтных ситуаций среди участников образовательных отношений.

Состав школьной службы примирения
Служба медиации (примирения) МКОУ «Каменская СОШ №44» – это команда взрослых и подростков, которая стремится:

  • разрешить конфликтную ситуацию конструктивным способом;
  • дать возможность существующим в школе сообществам понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений;
  • снизить уровень агрессивности в школьном сообществе.

Организация и проведение медиации
Руководитель службы — Евшина Валентина Андреевна, социальный педагог

Члены службы медиации:

  • Социальный педагог — Корнышова Т.В. (куратор и секретарь ШСП)
  • Социальный педагог — Евшина В.А.
  • Педагог-логопед — Новикова Т.П.
  • Родитель — Щербинина Н.Н.

Волонтеры:

  1. Казаков Алексей Александрович, ученик 9Б класса
  2. Изотов Данил Алексеевич, ученик 9Б класса;
  3. Юрчик Владислав Александрович, ученик 9Б класса;
  4. Владимиров Самир Сергеевич, ученик 9Б класса;
  5. унгусов Алексей Владимирович, ученик 9Б класса;
  6. Потехина Александра Александровна, ученица 8Б класса;
  7. Дементьева Александра Владимировна, ученица 9Б класса.
Директор: Новикова Алина Васильевна
Телефон: +7 (383)2956181
Эл.почта: school44@school44.org

Баннеры

Год педагога и наставника ШТАБ при министерстве образования Новосибирской области Постановка на учет в детский сад Свеча памяти Навигатор дополнительного образования Новосибирской области Результаты независимой оценки качества услуг организациями Твой Мир Истории Общественный совет при министерстве образования, науки и инновационной политики Новосибирской области Детский телефон доверия Интерактивная карта антитеррористической
деятельности в образовательных организациях и научных учреждениях Российской Федерации Лагерь дневного прибывания 2017

Решаем вместе

Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Мы в социальных сетях

ГЛАВНОЕ МЕНЮ САЙТА

Социальная реклама

Информеры

Анализ сайта онлайн
Яндекс.Метрика